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楼主: piaojian115
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发表于 2013-12-30 08:37 | 只看该作者

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发表于 2014-1-11 14:58 | 只看该作者
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发表于 2014-3-21 09:04 | 只看该作者
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发表于 2014-3-27 17:13 | 只看该作者
谢谢楼主分享!
四海之内皆兄弟,广交朋友!

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发表于 2014-7-27 17:51 | 只看该作者

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发表于 2015-8-31 23:51 | 只看该作者
张飞电子实战团——电路设计培训—深圳站
; |, j  b( }8 L  N7 I3 P深圳联系方式  沈工QQ:282057992    张飞老师QQ:4375217931 _0 z8 i+ T0 C9 Q% E# k" Z8 m7 f
这期招满15---20人,截止报名;名额有限,机会不要错过!' t8 X5 i5 ]0 H, Y
课程亮点:
  M: i9 Q3 S0 g* l' S* R8 Y1)        讲课方式依循三条主线:(1)熟练摸清、摸透元器件的特性和使用;(2)关注电路中每一个点的波形,要求学员学会并能够绘出各个点的波形,并根据波形设计分析优化电路;(3)传授设计电路的思路。三者相互结合,融汇贯通。" F8 j7 @; D4 s; G$ n/ f2 g
2)        实战型授课模式:通过实验做破坏测试,让学员了解使用元器件的最大特性,学员不仅是学,还是将所学融于实际项目中。深度剖析电路原理图,讲明白,说清楚。让学员用面包板动手搭建电路、测试波形、完成电路调试。现场教会大家如何用万用表测量仪器的好和坏,示波器,波形发生器、电源的合理使用。
& `* Q! V* ]; t6 N/ J$ @( W5 T& y3)        授课期间和学员深刻互动,学员分组组成各个项目组,每个项目组参与设计电路,上台合作设计电路。我们实时引导学生,把电路设计出来,所有的电路,我们都在课程中引导学员自己把电路一步一步的设计出来。并且每个项目组需要分析和优化所学所设计的电路。% W$ {* P& [/ e+ ]1 d% k
3 i+ M, ~3 L% f5 e" A% w' C
主讲老师:张飞
3 X4 O$ g: J8 M( |: a; _: E/ y    资深的电子研发工程师,工业控制领领域的专家;为一家外资跨国集团公司的首席工程师,专家,十年来一直负责欧美市场的电子产品设计与开发工作。在一线积累了非常丰富的技术实战经验,在此过程中也培养出了不少的拿高薪的电子研发工程师。他是上海ic咖啡吧硬件设计开发知名讲师;与非网摩尔吧金牌讲师;米龙谷孵化器的创业导师;上海问问网络科技有限公司的CEO。8 K3 V$ b. w, Q: a0 z& T# Z; r' I! i
张飞老师将会从独有的信号源阻抗分析,波形整形分析,回路阻抗,电平移位,器件内部及电容效应分析、压百率分析,让你彻底掌握并熟练自如设计电路。$ |/ `4 j! P* C  V, q
课程内容:  n0 o" v5 W( Y% R8 o* \
(一)为什么不同电路需要不同种类的电阻呢?. e, ]3 _  r3 b# R! e
(二)电容的材质有那么多,你知道在什么场合选择合适的电容?你是如何根据不同的环境选择电容的?又是如何选择电容的参数的? ' b$ t% C  K  D
(三)你知道稳压管的设计禁区在哪里么?
4 I# R- t' J1 S! Z(四)为什么三极管在现实的放大电路中却很少使用呢?P型和N型最大的区别是什么?如何在电路中确保设计他们工作在饱和状态呢?; n. i0 d. l) E7 B1 I
(五)你知道运算放大器虚短虚断的根本原因是什么?又是如何从信号源角度去分析?
1 L9 o3 P: d) h2 B(六)比较器和运放的根本区别和相同之处分别是什么?你是否从反馈角度、工作频率及速度的不同这三个角度去理解,为什么他们输出电压既可相同又可不同?
. D; K! o% m; F2 P5 b9 ]9 ~& |& c  o(七)Mosfet又是为何而诞生?它的驱动电路又是如何设计?
. j% c& |0 k! Y* j9 T. O5 c(八)什么场合需要光耦?在工程应用中,又需要怎样控制光耦的一致性?工程师又是如何确保光耦使用的一致性?0 W) o5 b( M( M( m4 Q3 o
(九)占空比可调的PWM波,你知道需要用哪些元器件自如搭出来么?一个零基础的人又是如何在现场设计PWM这样复杂的电路?- N2 i( r' s! V; J) A7 d8 D
(十)为什么模拟电路中最难最神秘的器件非电感莫属?如何利用电感的电流特性进行能量储存和转移?电感又是如何选择的?影响电感的关键参数又是什么?' q6 Z, w, K$ J# p- N

' M+ {+ i0 \" o' V; I4 [$ ~教学目标:( c3 y0 {7 O* K" ^( A+ _
将学员进行分组,每个小组扮演公司的各研发团队。团队进行分工协作,共同现场完成电路设计。学员现场能够熟练掌握,各元器件的使用。熟练使用元器件搭各种功能电路,培养学员能够自如的根据功能需求使用各种元器件,并能够画出各电路每个点的波形。5 y! L- X) v9 [1 q+ v
让每个学员都能够精通各个元器件的特性,精通掌握和使用各个元器件,深度了解元器件的价格、参数和使用的极限值,能够熟练画出各功能电路,能够熟练分析各电路的功能特性,能够画出各电路点的波形,能够通过波形判断元器件的好坏并优化电路。
& ]4 z/ I( n4 k% x最终能够根据思路一步一步的设计出电路。每个学员都能够独立的设计项目,了解产品的盲区误区,把产品做的更稳定和可靠。
2 e3 X2 Q1 t0 y3 I- T9 f6 n通过4天3晚封闭魔鬼式的训练,让每个学员在今后的工作中找到方向,对今后怎么提升自己能力,怎么进行电路设计有个清晰的思路。$ ^$ r; a1 @, }
* d* |* ~+ S% B. C* z1 A
上课时间:
# B% A* {+ V$ b8 a. j. q1 ~10月3日—10月6日,每天早上8:00到晚上21:00,四天三晚
! N. P" l4 h$ v  f" b上课地址:
5 Y+ w# h3 y  u0 T. t深圳 宝安 西乡地铁附近
) b  T! z- h9 ?( m( ~增值大礼包:
$ o+ D, t/ H' q5 a( G- S1.        增加就业技巧技能,提供就业面试培训方面的指导。. I* u" }* w/ r. G! @# |/ h
2.        创业经验交流。* k8 q! S6 B* z. U
3.        如果有创业需求,我们可以帮他提供孵化到天使轮投资的对接。: E" v3 |4 U5 I( P' x. ]; f. z

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发表于 2015-9-2 17:55 | 只看该作者
好东西,支持下!

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发表于 2015-9-17 09:50 | 只看该作者
谢谢楼主的分享

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发表于 2016-6-10 16:34 | 只看该作者
很给力啊,
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